文章摘要：十月金秋丹桂香 ?“五学三动”在课堂——新安小学教育集团践行“五学三动”课堂推进会小学数学“五学三动”教学范式基于学生的前置性“研学”，课上展开“研学、对学、群学、展学、延学”五学过程，旨在探索小学数学教学从‘教为中心’向‘学为中心’转变的实践路径。