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学校概况
文明校园|新安小学集团总校区“微师讲坛”:少年如璞玉 聆听琢玉成
作者:卢南来源:新安小学集团总校发布时间:2023-12-28浏览:848
文章摘要:文明校园|新安小学集团总校区“微师讲坛”:少年如璞玉 聆听琢玉成冬之美,在于蓄力与勃发;讲之美,在于思考与提升。新安小学全面落实市教育局提质增效一件事全年办的会议精神,“双减”减负不减质。“微师讲坛”是基于学历案课堂下的成果体现,以陶行知“小先生制”为理念背景,以“学”为中心,让学生站在课堂正中央,成为以学生的发展为主体的课堂。

文明校园|新安小学集团总校区“微师讲坛”:少年如璞玉 聆听琢玉成

冬之美,在于蓄力与勃发;讲之美,在于思考与提升。新安小学全面落实市教育局提质增效一件事全年办的会议精神,“双减”减负不减质。“微师讲坛”是基于学历案课堂下的成果体现,以陶行知“小先生制”为理念背景,以“学”为中心,让学生站在课堂正中央,成为以学生的发展为主体的课堂。“讲”出智慧,“题”炼精彩,不断擦亮新安小学“砺新”文化品牌。为给学生搭建一个展示自身才华的平台,12月26日,新安小学集团总校区开展“微师讲坛”成果展示活动。

参与本次活动的有:市教育局党委委员、教师发展中心徐洪熙主任,教育局基教科胡松年科长,教师发展中心臧艳东副主任,新安小学教育集团林小场校长,集团总校区朱佳校长、陆敬军副校长,以及兄弟学校的领导、教师代表,各班优秀家长代表等。

言理念  促成长

新安小学集团总校区朱佳校长作了《“师”说新语 润泽生命》的主题报告,从“微师讲坛”活动的兴起、讲题的方式、学生的成长等几个方面进行阐述,传递了新安小学“让孩子站在课堂的中央”的教学理念。通过“微师讲坛”活动让学生即知即传,相互成就;提高学生敢于表达、善于表达的关键能力,在内化知识的同时闪现思维之光,朱校长的发言获得现场阵阵掌声。

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小讲师  大风采

小讲师们不唯师、敢质疑、善交际、不盲从,把家庭当作课堂,给家人们讲课,分享给小伙伴,站在课堂中央,分享智慧成果。五8班李侑霖同学带来《微师讲坛 伴我成长》,讲述了自己的小讲师成长之路。

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且思且学且体悟,科学创意思无穷。三3班苏凡博同学带来科学思索的故事,这位小讲师讲述了自己在“微师讲坛”活动中的收获,还带来奇妙的科学实验,让人感受到科学世界的奇妙。

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共携手  育童心

闪着光的小讲师们离不开家长的赋能,家校双向奔赴,共同见证孩子们的成长,《吾家小讲师初长成》——四3班周楚涵的妈妈带来了孩子的“小讲师”成长之路。

冰心曾说过,教育就是爱在左,情在右,在生命的两旁,随时撒种,随时开花。在培养一个个优秀小讲师的道路上,徐纯老师的发言让人感动,她从微而有为,以至诚浸润童心;微入生心,以聆听点萃成长;微而有立,以关切光照未来这三个方面介绍“微师讲坛”活动的开展,以学校之名、以教师之力、以团队之谊将孩子托举在课堂的正中央,他们以主人的姿态对话教师、对话同伴、对话自己,张扬个性,自主生长。徐老师的讲述深入浅出,感动了在场的嘉宾。

深切言  予指导

市教育局党委委员、教师发展中心徐洪熙主任进行指导发言:通过“微师讲坛”活动看到了新安小学办学的主体思维,在活动中看到讲台是给孩子表现的、舞台是给孩子展示的、平台是让孩子闪光的,“微师讲坛”活动是学生学习的生成、升级和生长,是学生的创新、创造、创作。新安小学的“微师讲坛”活动给教育提供了一种教育范式,是一种新型的模式,值得全面推广,这背后体现着学校管理者的工具思维、工程意识和工匠精神。最后,徐主任在谈到家庭教育时要教孩子立志、为自己立心、为家庭立规,要培养远方有灯、脚下有路、眼里有光的新时代好少年。

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小颁奖   大表彰

“微师讲坛”的小讲师们分析问题思路清晰,讲解题目思维缜密,他们在讲解习题的过程中收获了自信。朱校长、陆校长为本次获得金奖的小讲师进行颁奖。

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因爱携手,家长们用爱记录下一个个认真讲解的视频;见证花开,孩子们用心讲解一道道精心设计的习题。活动现场,市教育局党委委员、教师发展中心徐洪熙主任、教育局基教科胡松年科长、教师发展中心臧艳东副主任为优秀家长进行颁奖。

 在“微师讲坛”的活动中,老师们付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,今天的军功章是应该有他们的名字,接着林校长、朱校长为优秀指导老师进行颁奖。

美童年  圆梦想

活动现场,小讲师们还带来了精彩的节目。开场舞《把未来点亮》,美丽的舞姿让人感受到小豆丁们的用心。

时光飞逝,曾经的长征人悄悄离去;时光飞逝,永远的长征魂猎猎传扬。三6班带来朗诵《长征》,追忆红色,缅怀先烈。

讲好中国故事,传递中国声音,中国故事和英文戏剧会碰撞出不一样的火花,英语剧《神笔马良》展现了日新学子的良好风貌。

每一个孩子都拥有活力四射的童年,每一个孩子都有着阳光般灿烂的笑脸,动感篮球,快乐我秀,《小篮球,大梦想》展现学生别样风采。

 一群敬业乐群的老师,来自纳新骨干教师团队,她们写得一手锦绣文章,也唱得一曲天籁。在这个园子里,学生和老师有了一生中最美的遇见,老师和学生合唱《是老师,是学生》让会场暖意融融。

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"‘微师讲坛’是新安小学开展多元化测评的一个实践样例,也是学校展开“教-学-评”一体化设计的新探索。如何发挥实践的独特育人功能,如何通过真实情境和主题任务去考查和支撑学生的学习,我们一直在实践。”新安小学教育集团校长林小场这样说。

 


责任编辑:卢南

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