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学校概况
用好学历案,让真实有效的学习发生 ——新安小学总校开展学历案大教研活动
作者:卢南来源:新安小学总校发布时间:2023-09-15浏览:1301
文章摘要:用好学历案,让真实有效的学习发生——北京东路校区开展学历案大教研活动为了让教师系统性地统筹设计单元学历案,让学历案更好地应用于课堂之中,让学生进行个性化学习,发展核心素养,实现课堂教学提质增效,9月14日,新安小学总校开展教研组学历案大教研活动。
用好学历案,让真实有效的学习发生
——新安小学总校开展学历案大教研活动
为了让教师系统性地统筹设计单元学历案,让学历案更好地应用于课堂之中,让学生进行个性化学习,发展核心素养,实现课堂教学提质增效,9月14日,新安小学总校开展教研组学历案大教研活动。
数学组大教研首先由臧成绩主任讲解“单元学历案”这一概念和研制意义,学历案不仅仅是教案,更是体现素养导向、学生立场的助学方案,能够推进学科经验的结构化,实现课堂转型。接着臧主任逐一讲解了数学学历案的要素与结构,并以具体学科中的学历案为案例,从叙写学习目标,到设计评价任务、学习过程、单元作业和学后反思,为教师们解答梳理设计过程中的关键问题和遵循的原则。
语文组围绕近期学历案的一线课堂发表自己的感想,老师们从大单元教学的适切性出发,指出小说、戏剧、说明文、诗歌等学历案的教学思路;组内老师表示对于语文学科来说,可采取大单元教学与单篇教学相结合的形式,既要有宏观的引领,又要保留文学的“语文味”,同时老师们对实施学历案教学中的疑问和困难进行讨论,在教学时大胆设计,小心求证,在实践中逐渐修正和完善。
为落实新课程方案理念,更好地设计大单元学历案,英语、科学、音乐、体育、美术、信息学科组的老师们主要从以下四个方面进行了交流和探讨:一是什么是大单元学历案;二是为什么要设计学历案;三是怎么设计学历案;四是怎么实践学历案。
通过这次交流活动,老师们都感悟到了学历案的独特魅力,他们纷纷表示:学历案是教学研究的抓手,要将文化自信放在首位,儿童的成长发展是学最真实的任务,重视教学理论、教学目标与教学方法的运用,潜心研究,深耕细作,在学习与借鉴中取长补短,生成更高质量的课堂。
责任编辑:卢南
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