推进学历案改革  探索课程新范式

 新安小学集团总校学历案推进活动（一）

为深入贯彻党的二十大精神，落实市委市政府、教育局的会议精神，促进教育事业提质增效，实现义务教育优质化的目标任务，新安小学领导班子及全校教职工倾心全力推进“学历案助力教学方式变革和教学流程再造”活动。

学校从以下几个方面开展学历案的推进。首先，落实学历案编写。发挥教研组力量，全学科、全学段推进学历案的编写，厚植学生立场，通过多层修改提升，让教学水平进阶。重新认识学与教的关系：学主教从，先学后教，以学定教。其次，提炼知新课程范式，提炼形成具有较高辨识度校本化的与学历案高度匹配的新安小学弘新课堂范式。最后，夯实学历案课堂实践，改变学生学习的样态，引领学生在学习、真学习、异学习，搭建了学生展示学习的舞台。

真改革——制度创新是保障

推进学历案改革，新安小学首先要在教学制度上求变出新。新安小学在林小场校长的带领下，完善《新安小学常态化推进学历案工作方案》《新安小学常态化推进学历案工作方案》《新安小学知新课堂学习小组评价与管理意见》《新安小学支持儿童研究学习行动50条》《新安小学级部教干听课查课制度》《强化教学反思和教学指导制度》等制度，以学历案的落实推进，不断丰盈“砺新”精神，擦亮“砺新”文化品牌，促进学校课堂教学形态的生成、学生学习样态的展示、学校发展方向的引领。

真带头——教研组长是领头羊

总校教导处通过定期召开教研组长课堂教学品质提升研讨会，以教研组长为核心，通过落实学历案的设计、实施和评估，营造教师研教、学生研学的良好氛围，让砺新求变、知新求长成为师生良好的精神风貌。开学初，经过大家研讨，将学历案设计立足于培养学生的核心素养，把握教学要素，锁定难点与重点大胆取舍，创新使用教材，灵活安排教学时间，整体提高教学节奏，认真备好每一堂课，打造以思维为主、深度学习的高品质课堂。

真教研——学历案备课是经验库

课堂教学离不开教学内容，这就需要教师从学生本位出发，结合教材、整合教学资源，完善评价标准，教研组充分发挥集体智慧的力量，引导学生透过知识的表象理解问题的根源，让每一次学历案研讨的交流都成为一次思维的碰撞，一次思想的交锋，努力打造高效优质的魅力课堂。

真示范——优秀教研组是榜样

开展优秀教研组——英语学科的“学历案”推进会。五年级英语教研组在

徐丽组长的带动下思考深入，分工协作，人人发言，探索了从重视传统知识的讲授到重视学生学习历程的体验，从“教之案”，走向“学之案”。王莉等教师的案例分享紧扣学历案和新课改的精神，表达了自己独特的探索收获。分管教学的陆敬军校长、孙楠主任相继指导点评，教研流程衔接紧密、重点突出、亮点频频，彰显学科组教研的实力与魅力。

真比拼——青年教师是新力量

 为凸显青年教师勇于变革、积极向上的决心和信心。积极开展青年教师学历案演课比赛，加快新教师成长速度，提升青年教师专业成长能力，打造高质量、高效率的课堂教学。青年教师将以此为契机，有针对性地开展学历案课程研磨，努力提升教学技能和水平。学校进一步组织专题培训研讨，以赛促教、以赛促研，切实提高青年教师的课堂教学能力，推进学历案改革与探索，不断提升课堂教学质量。

真实践——真实课堂是试金石

为深入学习新课标理念，切实推进学历案的实施，在落实学历案编写、新安小学决定开启教师学历案汇报课活动。通过真课堂的实践来搭建教师优秀学历案展示平台，展示教师作品，让全体老师学习有方向，改革有奔头。

推进学历案改革，是基于人的发展这一视角下的一项综合改革，是基于解决学生主动学和自主学中的学习兴趣、热情、自信和情感态度等动力的问题，目的是为了追求有品质的教育过程进而产生优质教育的成果。新安小学将一如既往，通过让学历案落地生根，促进教育事业提质增效。

责任编辑：卢南