书香浸润童年  阅读滋养家风

新小集团总校一11班人物课程系列之亲子共读活动

最是书香能致远，读书之乐乐无穷。新安小学集团总校一（11）班在吴和梅老师的带领下，自开学以来，开展了李白人物课程学习系列活动。班级于上周六在新沂市图书馆举办亲子共读活动，激发学生们的读书热情，营造良好的读书氛围，提升学生综合素质。活动共分三个环节。

第一环节：朗诵情景剧《李白，我们诗里见》

雅言传承文明，经典浸润人生；诵读彰显魅力，积累陶冶性情。一（11）班注重传统文化的积淀，每周四在班级开展“学习经典诗文 弘扬传统文化”活动，每周学习两首古诗。通过振奋人心、饱含感情的诗句，学生感受品读国学经典的快乐，领略中华优秀传统文化独特的魅力。同学们为到场的家长和学生带来经典诵读《李白，我们诗里见》。

千年前的诗仙李白我们不能一见，幸得他的诗词流传至今。借李白之诗，让我们走近李白，走近他传奇的诗意人生。孩子们通过朗朗读诗声为我们诵读了李白经典古诗词《早发白帝城》《古朗月行》《静夜思》《赠汪伦》，手势舞、演唱、情景演出齐上阵，孩子们时而慷慨激昂，时而轻松灵动。

第二环节：亲子共读故事——《铁杵成针》

亲子共读，是在所有亲子关系呈现中最浪漫的教养方式！如果说共读带给大人的是情感的交流和亲密的亲子陪伴时光，那么共读带给孩子的将是终其一生、受益无穷的学习能力以及良好的性格习惯！

每天陪孩子读一本故事书，让我们一起来看看赵昱程和他的妈妈温馨的共读瞬间吧！

互动式亲子阅读过程中，赵昱程妈妈除了和孩子朗读书中的内容外，还会时不时停下来和孩子交流故事的内容。这样能更好地加深孩子的印象，还能启发孩子产生思考，也能让亲子阅读过程变得更加愉快而充满乐趣。

第三环节：阅读交流——和孩子一起读书

最后吴和梅老师以生动活泼的语言讲述了亲子阅读的重要性，如何给孩子挑选合适的绘本；亲子阅读合适的时间、地点、环境的营造；亲子阅读的指导策略和小建议等。家长们参与度和积极性很高，现场氛围轻松、愉悦。

这场生动、形象的阅读交流活动，引发了家长们对如何利用阅读促进亲子情感、培养孩子的阅读能力有了新的认识与思考。充分调动了老师、家长、孩子坚持阅读的积极性，进一步提升了教师、家长引领、陪伴孩子进行阅读的技能、技巧，真正做到了“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。相信家长们再次与孩子一起阅读时，将多一份用心、多一份童心、多一份方法，与孩子一起沉浸在阅读的快乐之中！

责任编辑：卢南