师生同心攻坚“课”难   线上教学彰显担当

 ——新沂市新安小学线上教学活动纪实

  同心共战“疫”，学习正其时。为积极响应教育部门 “停课不停学”的号召，新安小学提前谋划、群策群力，多措并举打出“云端课堂”组合拳，促进学生身心健康，确保居家战”疫”期间线上教学扎实有效。

重方略显担当  完善机制显实效

积极应对重方略，守土尽责显担当。新安小学教育集团第一时间召开了线上教学专题会，成立了“线上教学” 工作领导小组，实行“校长→教导主任→分管年级主任→教研组长→教师→学生”的分层管理模式，建立线上巡课机制，由年级分管领导下沉至班级直播群。两校区负责人召开推进会，迅速落实，共同发力。集团校通过专题调度，进一步明确线上教学的管理模式和巡课机制，切实保证各班线上教学高质高效运行。

重深耕常研讨  五育并举研在前

线上教学研讨不放松，继续发挥教研组的研讨优势，集体分工制定计划，集中青年教师活跃思维，汇骨干教师丰富经验，拓宽了线上教学思路。一是制定线上教学计划和教学内容，保证线上教学有序进行。二是搜集优秀的网络资源，精心筛选后择优推荐，引导学生自主先学，精准设计课堂习题，不断提高学习内容的质量。 三是加强课堂监管力度，及时提问，及时反馈。四是坚持五育并举，线上教学开足音乐、体育、美术、信息、劳动实践、心理健康等课程，实现课程多样化。五是线上教师互听互评，互促成长。力争做到细研教材，精琢教法，让每一节线上课堂绽放精彩。

重课堂实反馈   线上教学显高效

两校区教导处积极探索，每位教师在反复研讨的基础上通过反思再次确认适合自己班级的线上教学方式。集团总校借助国家教育资源平台、江苏省空中课堂等资源平台，采用课前备问题→网课研问题→课后批改反馈的授课模式，每堂课建立“我们的约定”课前小提示，还原课堂学习的日常规范。一分校采用“双师课堂”的授课模式，小讲师从学生角度讲解，教师总结点评，师生互动，生生互动，构建生本课堂，促进自主发展。

定制特色作业，促进快乐成长，低年级读写绘作业、云端口算我能行、英语大夺星、关注居家“心声”、线上跳绳闯关等，为调动起学生学习的积极性，并在阳光大课间进行手指操、小游戏等小活动，丰富学生学习生活。

重习惯显自律   家校合力育花开

家校共育，“疫”不容辞。针对学生停课居家期间的懒散心理，新小教育集团提出居家学习的自我管理模式。集团一分校充分发挥家校共育工作室积极作用，开展对学生居家进行优点放大、家长写观察日记等主题活动促进学生养成自律的良好习惯，通过学生、家长、老师之间的心灵对话，促进学生身心健康发展。

集团总校区在相关教干的带领下，发放学生自我管理倡议书、开展自我管理线上主题班会、书写自我管理幸福日志等活动体验成长快乐。

“学会自我管理就是在培养自己的好习惯，居家学习，我们从养成一个个好习惯开始。固定的时间点严格按照计划做事，好的事、对成长有利的事天天坚持做好，在做中觉察每一天的“优秀”、“幸福”和“有力”，日积月累、久久为功就会养成好习惯。”集团林小场校长这样说。培养学生的自律习惯成为了家校共育新抓手，带动了和卷入了越来越多的学生和家庭。

坚守育人初心，全力奋战线上。新安小学集团有谋略，校区有引领，教师有担当，家长有方法，学生有信心，上下一心齐出力，奋力书写“立德树人”根本任务。

责任编辑：侯苏洲