九月，色彩绚丽的秋叶摇曳出秋的无尽韵味。为提高农村小学教师业务水平和教育教学理念，发挥名优教师的示范引领作用，形成一支独具特色的乡村骨干教师队伍，9月29日下午，在新安小学举行了徐州市新沂乡村小学语文教育培育站第三期活动。

活动分为四大板块：

首先由新安小学段宝敏老师执教五年级《林冲棒打洪教头》，段老师的课堂朴实却不失灵动，在教学过程中充分考虑到学生的认知规律，注重学生的朗读指导，引导学生说出自己的感受，段老师在引导学生解读文本的同时，培养了学生自主学习的能力，教法与学法相互渗透，教学直观而富有新意。

第二节课由草桥周嘴小学张晓果老师执教《高尔基和他的儿子》，通过主问题的提出，张老师引导孩子在充分朗读文本的基础上，深入解读文本，引导学生说出读书收获，并以“给”永远比“拿”快乐这一句文本主旨贯穿教学过程，教学脉络清晰。在教学过程中，张老师要求学生扮演高尔基的儿子给他写回信，注重培养学生的写作能力。

接着，由两位导师王其华校长和时守礼校长以及乡村骨干教师成员们展开了互动评课，骨干成员们精彩的点评获得阵阵掌声。时守礼校长就课文教学进行了总结点评，并对小说三要素中文章情节推进如何为描写人物服务、总结文章有关写法的目的、以及课堂教学提出的主问这三个方面提出了质疑并引发思考。王其华校长结合两个课例，深入浅出地指出，字词教学不能脱离文本、注重主问题的设计，教学过程要关注文本言语形式，要关注课后习题，达成教学目标等。两位导师的点评精准、深刻，使学员们受益匪浅。

最后，培育站主持人陈慧敏校长作了题为《发现教材价值，发展学生学力》的讲座，陈校长要求课堂教学要理清教学思路、教学应回归文本，提出发现教材的价值、要求加强阅读，在教学过程中应设计主问题，构建教学主活动，通过主问题的提出，促进教学过程主板块的推进。

学之广在于不倦。此次活动，使乡村骨干教师学有所悟、学有所得，学有所获。名师与新秀的携手，是经验与关爱的传递，是收获与激情的融合，是生命与事业的延续，这一活动的开展，提升了乡村教师队伍的整体素质，加大了乡村骨干教师的培养力度，提高了教师的业务素养，促进了乡村教师专业化发展，为乡村小学素质教育的深入开展和学校的科学发展提供了强大的师资队伍保障！

责任编辑：陈慧敏