为了进一步推进“学讲方式”在数学课堂教学中的实施应用，展示名师名校在“学讲”推进中的成果，教师发展中心研训处于9月30日在新安小学举行数学名师名校“学讲”课堂展示暨徐州市乡村小学数学骨干教师培训第四次研讨活动。“助学”课堂创始人、江苏省特级教师、南京市瑞金北村小学仲广群老师，新沂市教师发展中心研训处研究员臧艳东老师，省特级教师谭长存、林小场，徐州市名教师相辉及培育站28名学员和全市各乡镇小学数学骨干教师共计300多人参加此次活动。

上午由“助学课堂”创始人仲广群老师执教《倒推策略》，课后，仲老师就如何推进“助学”课堂，给大家展开了《“助学”课堂---一让教学充满生长的力量》的讲座。孩子向往的课堂应该是充满掌声、笑声和辩论声，这才是理想中的课堂。他通过一个个鲜活的实例告诉我们：学习在本质上是学生自己的事情，学生的学习是终身的事情，学习不应只是知识的累加，更是自我的完善与创造。助学课堂包含自助、互助和师助三个方面。我们推进“学讲”课堂必须根植“助学”理念。

课堂上学生展示自己的想法

课堂上学生在进行小组交流

仲老师在做讲座

下午的活动，首先由新沂市青年名师、徐州市优质课一等奖获得者徐纯老师给我们执教了五年级的《一一列举的策略》，然后由新沂市优质课一等奖获得者新安小学王永老师给我们展示六年级《长方体和正方体体积表面积》的练习课。两节不同的课型亦是精彩纷呈、各有特色，展现了新安小学在推进“学讲”过程中向不同课型延申的深度。之后，新安小学副主任、徐州市优质课一等奖获得者臧成绩老师分别从学之初，如何让‘讲’进门槛；学之浓，如何让‘讲’显深度；学之末，如何让‘讲’提升力三方面向大会汇报了学校推进“学讲”课堂的思路，最后研训处臧艳东老师对整天的活动进行了总结。头脑会因为一个新思想而伸展，再也不会回到它原来的层面，但愿这一天的头脑风暴、理念之光能烛照每位参会老师的从教之路。

新安小学徐纯老师的数学课堂

新安小学王永老师的数学课堂

新安小学臧成绩副主任做报告

责任编辑：陈昀